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（幼稚園特例）幼児理解の理論と方法

講義情報
講義名:	T2-（幼特）幼児理解の理論と方法
教員:	金　瑛珠
単位:	1
学部:
カテゴリ:	幼稚園特例科目

開講情報
キャンパス:
開講時期:	春学期
開講学年:
昼夜区分:
曜日・時限:	曜 0時限

授業のテーマと目標

【授業のテーマ】 “子ども理解”とは何か、を改めて丁寧に考えることをこの科目のテーマとする。「子どもを知る」ことは、保育者の専門性の根幹であり、また、日々、子どもとかかわる私、すなわち「自分を知る」ことも保育者として自分自身を高めていくうえで欠かせない。本科目では、子どもへの理解を深め、保育者としての姿勢や様々な解釈について学びながら、保育者として専門性を高め、援助のあり方や保育・教育相談の基礎知識を学ぶ。【授業の目標】さまざまな子どもの特長や発達について理解を深める。相談や連携について事例を通して具体的な方法を習得する。実際に保育の場でよくある相談内容を知り、事例を通して学ぶ。

授業の内容と計画
テキストに沿って、理解を深めていきます。第1章　保育の基本と子ども理解第2章　子どもの発達する姿をとらえる第3章　子どもを理解するための保育者の姿勢～「みる」とは？・カウンセリングマインドとは？～第4章　子ども理解の方法＊中間試験（１～４章）　第5章　子ども理解にもとづく保育者の援助第6章　子ども理解と評価第7章　子育ての支援と保育相談＊単位取得試験（５～７章）

成績評価方法と基準
中間試験50％、単位修得試験50％、計100％で評価し、総合60％以上を単位習得とします。＊中間試験の正答率が60％に満たなかった場合は、単位修得試験を受けることはできません。また、単位修得試験の正答率が60％に満たなかった場合は単位を修得することはできません。ご注意ください。

学生へのメッセージ
幼稚園での事例がたくさん載っているテキストを選びました。具体的な保育場面をイメージしながら読み進めて頂きたいと思っています。

オフィスアワー
木曜日　12:00‐15:00

その他
この講義は第2タームの講義です。

教科書・参考書
【教科書】※教材一覧表をご参照ください。