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レクリエーション論

講義情報
講義名:	レクリエーション論（K２A）
教員:	杉沼　喬
単位:	2
学部:
カテゴリ:

開講情報
キャンパス:
開講時期:	秋学期
開講学年:
昼夜区分:
曜日・時限:	木曜 5時限

授業のテーマと目標

コミュニケーションワークのツールとしてレクリエーションの手法を学び、積極的に自らがより早く相手との信頼関係を築く事が出来る様になる。

学士力
A【社会性】B【市民性】C【受容性】D【倫理観】E【生涯学習力】F【課題解決力】G【創造力】

授業の内容と計画
レクリエーションの楽しさを体験し、本質を理解して、自らがリーダーシップをとれる様になる。第１回　ガイダンス・オリエンテーション・第１印象と自己PR、授業の目的と進行について。自己紹介第２回　コミュニケーションとは、アイスブレーキングの実際（体験する）イニシアテイブについて。第３回　レクリエーションの基本理論①意義と歴史的背景第４回　レクリエーションの基本理論②現代社会におけるレクリエーションの役割第５回　レクリエーションの支援理論①支援の目標と理念及び支援者の役割第６回　レクリエーションの支援理論②支援の展開と方法について第７回　レクリエーションサービス論①事業の実施（魅力ある事業・行事企画のプロセス）第８回　レクリエーションサービス論②事業の評価第９回　レクリエーションサービス論③事業と安全（安全対策の基本）第10回　コミュニケーションワーク①ホスピタリテイー・トレーニングの理解と構造第11回　コミュニケーションワーク②ホスピタリテイー・トレーニングの実際、共感のアクション第12回　コミュニケーションワーク③アイスブレーキングとは何か、必要な場面とプログラム及び手法第13回　レクリエーション種目の実際リーダー対参加者個人・リーダー対参加者グループ・参加者個人対参加者個人・参加者グループ対参加者グループ基本的には用具を使わない方法で行う。第14回　グループワークトレーニングプログラムについて第15回　プログラムの実践、発表と評価（実質的な試験となる）

成績評価方法と基準
出席率６０％、発表（実践の中での表現力等）２０％、創造及びアレンジ力・オリジナル性２０％

学生へのメッセージ
授業そのものは楽しい内容になる様、組み立てています。積極的に自らも楽しむ意欲で参加し、他人との関わりを持つ事の難しさ、楽しさ、嬉しさを感じ取ってもらえれば、良いなと思います。

オフィスアワー
授業前後は大学におりますので、質問やレクの引き出しを増やしたい方は遠慮なくどうぞ。

教科書・参考書
レクリエーション支援の基礎　（日本レクリエーション協会監修）