講義情報
講義名: AB-国語表現
教員: 大橋 伊佐男
単位: 2
学部:
カテゴリ: 一般教育科目
開講情報
キャンパス:
開講時期:春学期
開講学年:
昼夜区分:
曜日・時限:
授業のテーマと目標

〇授業概要

 
本科目は、大学生活において研究発表や研究論文に必要な表現力、また、将来の社会生活において必要となる表現力を育成する。
 この表現力の根本となるものは、自分の考えや客観的な事実を筋道立てて正確に分かりやすく表現できる能力である。前半は、この根本となる能力の育成を中心とする。具体的には、日常言語レベルの論証の構造をもとにして表現していくことができる能力を育成していくことになる。形式的な論理構造の理解に終わらないよう、実際の表現を分析することを通して実感的に論理構造が捉えられるような流れとなっている。
 後半は、様々な表現形式に応じた実践的な表現力を育成することを目的とする。「表現形式ごとに表現の仕方に違いがあるのではなく、前半で学んだ論証の構造がすべての表現の中核となっており、それを応用していけばよいのだ」ということを捉えられるようする。前半と同様に、実際の表現を分析していくことを中心とする。

〇授業の具体的目標

1. これからの社会において必要な表現力について理解する。
2. 表現の根本となる能力(論証能力)について理解し、実の場で論証することができる。
3. 論証能力を中核とした様々な形式に応じた表現の在り方を理解し、実の場で用いることができる。
授業の内容と計画

第1回  国際化・情報化社会に対応するための表現の理解
第2回  表現する対象についての判断や考察、主張の展開の仕方への理解
第3回  「日常言語レベルの論証能力」への理解
第4回  論証の構造と一般的な構成との関係性、および様々な文種との関係性の理解
第5回  説得力を高める論証の構造の理解
第6回  虚偽となる論証及び日常言語レベルの論証の価値への理解
第7回  「レポートの書き方」についての理解
第8回  「小論文の書き方」についての理解
第9回  「論文の書き方」についての理解
10回  「話し合い・ディベートの方法」についての理解
11回  文字言語表現における表記等の基本(漢字・送り仮名・外来語等)の理解
12回  音声言語表現における基本(姿勢・発声・イントネーション等)の理解

なお、事前課題、事後課題を与える。その解決のための時間を3時間とする。
(課題については、「講義のお知らせ」などで適宜知らせるものとする。) 

成績評価方法と基準
1 授業参加: 態度、遅刻、早退、私語など(50点)
*スクーリングはすべての授業に参加すること(緊急を要する場合は要相談)
2 授業の中で書くレポート。小論文等(30点)
3 事前、事後課題(20点)
上記3つの総合点(100点満点)で成績をつける。
事前、事後課題ではなく、授業内で課題を課す場合も有。
学生へのメッセージ
 今まで受けてきた国語表現の授業(作文の授業など)では、内容面の指導(何を書くか)が多く表現の在り方や形式(どう書くか)の指導はあまりなされなかったのではないだろうか。また、皆さんはエッセイやレポート、スピーチやディベートなど表現形式ごとに異なる表現の能力が必要だと思ってはいないだろうか。
 論理的な表現の場においては、いかに形式が変わろうとも根本となる能力さえ身に付けておけばそれを応用するだけで的確に表現することができる。この根本となる能力をぜひとも身に付けてほしい。
オフィスアワー
スクーリング科目のため設定しない。スクーリング期間中、随時、質問等に対応する。

*履修前後の質問等には、掲示板で対応する。
その他
※2012年度より、テキスト履修科目からスクーリング履修科目に変更となっております。
教科書・参考書
【教科書】※教材一覧表をご参照ください。