事前学習：補助資料や文献を随時掲示するので、必要に応じて調べておく。（２時間）
事後学習：授業中に感じた疑問点を授業後にQ&Aとしてまとめ、コルズにて掲示するので、各自読み込み記載されている内容について調べておき、ノート等で各自まとめておく（２時間３０分）

目標16．持続可能な開発のための平和で包摂的な社会を促進し、すべての人々に司法へのアクセスを提供し、あらゆるレベルにおいて効果的で説明責任のある包摂的な制度を構築する
ターゲット１６．２：子どもに対する虐待、搾取、取引及びあらゆる形態の暴力及び拷問を撲滅する。

内容：この講義では子どもに対する虐待が起きる背景を理解し、対応策を考えられるようになることを到達目標とする。

提出されたコメントペーパーに記述された質問や意見等は全体に対してフィードバックを行う。

授業では歴史や諸制度の他に、今日本が抱えている数多くの子ども家庭福祉の課題について事例を交えて言及します。必要に応じて参考文献を提示しますので授業で学んだことをベースに各自授業毎に復習し、日本の子ども家庭福祉に対して自分自身の意見を持てるようにしてください。なお、提示している参考書は授業内容の補填に活用する予定です。やむを得ない場合を除き、20分以上の遅刻は欠席扱いとします。遅刻２回で欠席１回分とします。授業中の私語・携帯・スマホ・無断外出は認めません。同様に、机の上にスマホ等、授業に関係ないものを出すことや、授業時間内に、動画視聴等授業とは関係の無い行為を行うことも禁止します。これらの行為を行った場合、もしくは行為を行った疑いがあった場合、授業から退席を求め、単位を不可とする場合があります。また、授業時間内に動画を視聴する行為や視聴していた疑い、イヤホンを装着していた、もしくは装着していた疑いのある行動をとった場合も当該単位は不可とします。
この科目は保育実習ⅠBの要件科目です。保育実習ⅠBを行うためには、当該科目の単位を修得していることが必要です。