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こども保育・教育演習Ⅱ

講義情報
講義名:	こども保育・教育演習Ⅱ（白石）
教員:	白石　雅紀
単位:	2
学部:
カテゴリ:

開講情報
キャンパス:
開講時期:	秋学期
開講学年:
昼夜区分:
曜日・時限:	水曜 6時限木曜 6時限

科目番号（科目ナンバリング）

XCLF335

授業のテーマと目標
テーマ４年次の卒業論文の作成に向け、春学期の内容を踏まえ卒業論文の作成の準備を始めます。学生自身がこれまでの学びから、興味関心のあるテーマを掘り下げ、先行研究をもとに考察し、卒業論文のテーマを設定します。また、卒業論文の作成に向けて、幅広い知識を身につけ、視野を広げることを目標としています。目標４年次の卒業論文の作成に向け、春学期の内容を踏まえ卒業論文の作成の準備を始めます。学生自身がこれまでの学びから、興味関心のあるテーマを掘り下げ、先行研究をもとに考察し、卒業論文のテーマを設定します。また、卒業論文の作成に向けて、幅広い知識を身につけ、視野を広げることを目標としています。

卒業・学位授与方針(ディプロマポリシー(DP))との関係
DP-CP3 資格に適う力を身につけること DP-CP4 社会に貢献する力を身につけること DP-C2　教育・保育・福祉等に関する職能を身につけること DP-C4 人間性や心の豊かさを培うスキルを身につけること

身につけるべき学士力
A-1:文化・社会と自然に関する知識を理解できる。 A-2:意見や立場の違いを理解し、受け入れることができる。 B-3:卒業後も自律・自立して学習できる。 B-4:目標を設定し、自ら進んで取り組むことができる。 C-5:問題を発見し、必要な情報を収集・分析・整理し、解決できる。 C-6:獲得した知識・技能を総合的に活用し、課題に適用し、解決できる。

授業の内容と計画
第1回オリエンテーション第2回先行研究の検索方法第3回文献の精査・要約の方法第4回資料の収集第5回収集資料の考察第6回資料の収集第7回収集資料の考察第8回資料の収集第9回収集資料の考察第10回資料の収集第11回収集資料の考察第12回資料の収集第13回収集資料の考察第14回３年次のまとめとテーマ設定 ※授業の進行によっては、変更する場合がありうる。

事前学習・事後学習
資料の検索、収集方法を明示しますので、各自資料をあつめ、まとめてきてください。

アクティブラーニングの実施
主に１対１での指導をもとに、興味関心のあるテーマを考察します。

ICTの活用
ネットを使って論文を検索します。

成績評価方法と基準
＜評価基準＞ S：到達目標を完全に達成している。 A：到達目標をほぼ完全に達成している。 B：到達目標を十分に達成している C：到達目標を達成している E・F：到達目標を達成していない。＜評価方法＞基準に達しているか否かは以下の方法で判断する。ゼミのディスカッション、また課題への取り組み方をもとに評価します。

試験・課題に対するフィードバック方法
その都度、ゼミ内でフィードバックを行います。

学生へのメッセージ
春学期を踏まえ、卒業論文作成に向けて具体的にテーマを絞り込んでいきます。

オフィスアワー
初回授業時に説明します。

教科書・参考書
教科書：特に指定しない参考書：随時提示します。