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こども保育・教育演習Ⅰ

講義情報
講義名:	こども保育・教育演習Ⅰ（高橋純一）
教員:	高橋　純一
単位:	2
学部:
カテゴリ:

開講情報
キャンパス:
開講時期:	春学期
開講学年:
昼夜区分:
曜日・時限:	水曜 2時限

科目番号（科目ナンバリング）

XCLE334A

授業のテーマと目標
テーマ卒業論文の作成に向けて研究課題を設定し、研究を進める基礎的な能力を習得する。そのため、教育学に関する文献を読み意見交換する。次に、文献を探して読む方法や考えをまとめる活動を行う。目標 1．自分が興味・関心のある事柄（こどもや学校教育に関すること）について、研究課題を設定することができた。２．自身が設定した研究課題に応じた調査方法について学び、その方法を選択することができた　た。３．卒業論文の書き方について、基本的な事項を習得した。

卒業・学位授与方針(ディプロマポリシー(DP))との関係
DPーCP１ー専門的知識と技能を身につけること DPーCP３ー資格に適う力を身につけること DPーC３ー専門的知識・技能を利活用できる就業力を身につけること DPーC４ー人間性や心の豊かさを培うスキルを身につけること

身につけるべき学士力
A-2:意見や立場の違いを理解し、受け入れることができる。 B-4:目標を設定し、自ら進んで取り組むことができる。 E-11:自分の意見をわかりやすく伝えることができる。 K-31:子どもの行動に対して、すばやく応じることができる。 K-40:子どもの行動を把握し、分析・考察できる。

授業の内容と計画
第1回オリエンテーション：卒業研究とは何か第2回論文の読み方第3回論文の書き方第4回論文の探し方第5回調査の方法①量的調査第6回調査の方法①質的調査第7回フィールドワーク演習①小学校におけるこどもの主体的な学びに関する研究第8回フィールドワーク演習②小学校における主体的な学びを支える教師に関する研究第9回研究テーマの検討① 第10回研究テーマの検討② 第11回研究テーマの検討③ 第12回フィールドワーク演習③小学校における特色ある教育課程に関する研究第13回フィールドワーク演習④小学校における授業研究に関する研究第14回中間発表定期試験は実施しない。 ※授業の進行によっては、変更する場合がありうる。

事前学習・事後学習
【事前学習】各自、与えられたテーマに関する予習を行う。事前２時間程度。【事後学習】自分の考えをまとめたコメントシートを提出する。事後2時間30分程度。

アクティブラーニングの実施
基本的には、学生が調べたことを報告し、ディスカッションしながら進めていく授業スタイルとする。

ICTの活用
学生の報告はパワーポイント等のプレゼンテーションソフトを活用し、プロジェクターやタブレットＰＣを議論に活用する。

実務経験を生かした授業の実施
実務経験:中学校社会科教員、教育局指導主事実務経験を生かした授業の実施：学校現場の経験を生かし、学生の発表やディスカッションにおいて指導・助言を行う。

成績評価方法と基準
毎回のコメントシートによる振り返りを50％、報告レポートやプレゼンテーション、中間発表等を50％として評価する。

試験・課題に対するフィードバック方法
コルズを活用しながら、その都度フィールドバックを行う。

学生へのメッセージ
こどもの学びや授業に関する先行研究に触れたり、小学校への視察に行ったりしながら、自身の課題意識をもつようにしましょう。

オフィスアワー
初回の授業で提示する。

教科書・参考書
初回の授業で提示する。