【授業の具体的目標】
1．保育・幼児教育における保育「健康」領域の全体構造を理解する。
2．子どもの年齢に応じた運動遊びの選択、指導、環境設定、安全管理について理解する。
3．健康に関する指導についての指導計画を立て実践できる。

C-5 問題を発見し、必要な情報を収集・分析・整理し、解決できる。
D-10 既存の知識を活用して、新しい価値（アイディア、生産物、方法等）を生み出せる。
F-17 自己の良心及び法規範・社会のルールに従って行動できる。
J-33 月案・週案・保育教育指導案等の計画を作成できる。
J-34 月案・週案・保育教育指導案等の計画に基づいて実践ができる。
K-41 子どもの成長・発達に対して適正な評価が行える。

１．領域「健康」について概要

２．基本的生活習慣の形成と支える環境構成と援助

３．健康管理と安全能力を育む援助

４．運動遊びや生活の中の多様な動きの経験を促す援助及び発達を理解する / 学外授業

５．安全な園生活と保育者の役割－安全教育・安全管理とは－

６．交通安全や避難訓練の指導と援助

７．子どもの健康と食育の推進

８．心と体を育む運動遊び－指導計画とは－

９．心と体を育む運動遊び－指導計画作成と評価－

10．運動遊びの保育 / チームで行うテーマを決め、役割分担、プログラム、指導案作成－

11．具体的な保育場面を想定した運動遊びの保育－発表に向けての準備－

12．認可保育所の幼児クラスの子どもたちに運動遊びの保育を行う /   学外授業

13． 実際の保育を実施しての振り返りとまとめ　/ グループ発表

14．「幼児期の終わりまでに育ってほしい姿」と小学校教科とのつながり

定期試験：実施しない
授業の進度によって順番や内容を一部変更する場合がある