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講義情報

講義名:

保育内容総論（保育指導法）（K2E）

教員:

岩井　真澄

単位:

学部:

カテゴリ:

開講情報

キャンパス:

開講時期:

春学期

開講学年:

昼夜区分:

曜日・時限:

月曜 2時限

科目番号（科目ナンバリング）

XCKC311A

授業のテーマと目標

テーマ
保育の全体的な構造を理解するために、保育の事例や映像等をもとに、保育内容を5領域の視点から捉えるとともに，各領域が相互に関連していることを総合的に学ぶ。子どもの主体性を尊重する保育の意義を理解し、子どもの発達に即した保育内容を、具体的にイメージしたり実践したりしながら学ぶ。

目標
以下3点を授業の目標とする。
１)「保育の目標」「育みたい資質・能力」「幼児期の終わりまでに育ってほしい姿」と「保育内容」の全体的な構造について説明できるようになる。
２)「環境を通して行う保育」と「遊びを通しての総合的な指導」について理解し、小学校との接続について説明できるようになる。
３) 子どもの主体性を尊重する保育の指導法を構想し、保育を計画・実践する力を身に着ける。
４)指定された学士力を修得する。

卒業・学位授与方針(ディプロマポリシー(DP))との関係

DP-CP1：専門的知識と技能を身につけること。
DP-CP3：資格に適う力を身につけること。
DP-C2：教育・保育・福祉等に関する職能を身につけること。
DP-C3：専門的知識・技能を利活用できる就業力を身につけること。

身につけるべき学士力

C-6:獲得した知識・技能を総合的に活用し、課題に適用し、解決できる。
D-9:情報や知識を多角的・論理的に分析し、表現できる。
J-33:月案・週案・保育教育指導案等の計画を作成できる。
K-40:子どもの行動を把握し、分析・考察できる。
K-41:子どもの成長・発達に対して適正な評価が行える。

授業の内容と計画

第1回
幼稚園・保育所・認定こども園の生活と保育内容
第2回
「幼稚園教育要領」、「保育所保育指針」、「幼保連携型認定こども園教育・保育要領」における保育内容
第3回
保育内容の歴史的変遷とその社会的背景
第4回
保育における子ども理解
第5回
遊びや生活を通して学ぶということ
第6回
養護及び教育が一体的に展開する保育
第7回
子どもの主体性を尊重する保育
第8回
環境を通して行う保育
第9回
個と集団の育ちを支える保育
第10回
生活や遊びによる総合的な保育
第11回
生活や発達の連続性に考慮した保育
第12回
家庭、地域、小学校等との連携を踏まえた保育
第13回
保育における現代的な課題
第14回
まとめ　

定期試験：実施する

※授業の進行によっては、変更する場合がありうる。

事前学習・事後学習

事前学習では、『保育所保育指針』『幼稚園教育要領』『幼保連携型認定こども園教育・保育要領』を参照しながら、次回の授業テーマに該当するページや参考文献を読み込み、疑問に思ったことや気づいたことをまとめておくこと。子どもの発達に応じた児童文化財や保育実技について各自で調べ、実践に向けて練習をすること。
事後学習では、授業資料やノートをまとめ直し、理解を深めること。
事前・事後合わせて2時間程度の学習を要する。

アクティブラーニングの実施

授業時間内においては、グループワークや、ディスカッション、保育実技の発表などを行う。

ICTの活用

・パソコンやプロジェクターなどを活用して、資料などの提示や共有を行う。
・事前・事後学習では、インターネットを活用し最新の保育の関する情報を収集する。

実務経験を生かした授業の実施

各回において、幼稚園教諭の経験を生かした授業を行う。

成績評価方法と基準

〈評価基準〉
S：到達目標を完全に達成している。
A：到達目標をほぼ完全に達成している。
B：到達目標を十分に達成している。
C：到達目標を達成している。
Ｅ・Ｆ：到達目標を達成していない。
〈評価方法〉
授業内のレポート及び課題40%、グループワーク・演習40%、定期試験20%
上記をもとに、課題の提出状況及び内容、授業態度なども含めて総合的に判断する。

試験・課題に対するフィードバック方法

提出された課題については、授業内にフィードバックとして解説する。

学生へのメッセージ

・本授業では、個人で考えを深めることはもちろん、グループでディスカッションをしたり、保育実技の実践をしたりすること等を通して、保育への理解を深めていきます。子どもの姿を具体的にイメージしながら、主体的に授業に参加してください。
・20分以上の遅刻・早退は欠席として扱います。
・20分以内の遅刻・早退3回は欠席1回として扱います。

オフィスアワー

初回授業で説明後、別途コルズでお知らせします。

教科書・参考書

教科書：
・渡邉英則・大豆生田啓友 (2020) 『新しい保育講座④保育内容総論』ミネルヴァ書房
・文部科学省『幼稚園教育要領解説　平成30年3月』フレーベル館
・厚生労働省『保育所保育指針解説　平成30年3月』フレーベル館
・内閣府・文部科学省・厚生労働省『幼保連携型認定こども園教育・保育要領解説　平成30年3月』フレーベル館