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脳科学

講義情報
講義名:	脳科学
教員:	浅野　路子
単位:	2
学部:
カテゴリ:

開講情報
キャンパス:
開講時期:	秋学期
開講学年:
昼夜区分:
曜日・時限:	木曜 5時限

科目番号（科目ナンバリング）

XAAB106

授業のテーマと目標
テーマ近年、脳が心の基盤であることが明らかにされてきました。本講義では、まず脳科学がどの様に発展してきたかについて学びます。次に脳の構造と機能について概説し、さまざまな高次脳機能を支えるしくみについて学びます。さらに、このようにして得られた脳の知識が、医療など社会にどのような影響を及ぼしているかを考えます。目標授業の目的として、次の4項目を満たすことを目標とする。１．脳と心の関係の認識の歴史を知る２．脳の基本的構造とその研究方法を知る３．感覚・運動のしくみや知能などの高次の脳のはたらきを知る４．脳科学の社会的影響について考える

身につけるべき学士力
A-2:意見や立場の違いを理解し、受け入れることができる。 C-9:情報や知識を多角的・論理的に分析し、表現できる。 F-12:相手の意見を丁寧に聞くことができる。 G-25:行動や感情の自己管理ができる。 M-26:他者の立場に立ち、共感的に理解し関わることができる。

授業の内容と計画
第1回脳と心の関係の歴史第2回脳のはたらきを調べる方法第3回脳の基本的構造を知る第4回神経細胞（ニューロン）の活動を知る第5回感覚（視覚・聴覚）第6回感覚（味覚・嗅覚・体性感覚）第7回運動コントロールのしくみ第8回情動と感情第9回脳の進化と発達、脳死、脳死判定第10回学習・記憶による脳の変化第11回さまざまな高次脳機能（動機づけ）第12回脳の働きと発達障害第13回脳と心の病気第14回総まとめ　テスト ※授業の進行によっては、変更する場合がありうる。

事前学習・事後学習
事前学習として、講義資料は事前にCoLSにアップロードしますので、予め予習をしてください。事後学習は、覚えるべきこと、考える必要があること、発見したことなどをノートにまとめ、独自のワークブックを作るようにしてください。

アクティブラーニングの実施
授業での課題において、自分で考え、隣の人と意見交換を行い、最終的に全体で意見交換を行う。

ICTの活用
①映像を用いた情報の提示をした授業を行う。②必要に応じて、各学生が情報を収集し、図や表にまとめてもらう。

実務経験を生かした授業の実施
実務経験:研究所研究員実務経験を生かした授業の実施「実務経験」研究所研究員第２回において、研究所研究員の実務経験から、実際の脳機能計測方法の実例を示す。

成績評価方法と基準
授業内に行う課題30% 、授業への出欠や態度20 % 、テスト50 %

試験・課題に対するフィードバック方法
課題は、解答を配布しますので各自復習を行ってください。質問等は、講義内で説明し全体で共有します。

学生へのメッセージ
1. チャイムが鳴ってから20分以上の遅刻は原則として欠席扱いとなります。 2. シラバスをよく読んで、授業前の予習および授業後の復習を行ってください。 3. 授業内に行う課題は、原則として次回の授業で返却し解説を行います。

オフィスアワー
毎週木曜日16:40－18: 40（授業を行う教室、非常勤講師控室）

教科書・参考書
教科書：なし講義資料は、事前にCoLSにアップロードしますので、印刷もしくはPCへダウンロードし、講義に持参してください。参考書：カラー版ベアーコノーズパラディーソ神経科学脳の探求改訂版マーク・F・ベアー (著), バリー・W・コノーズ (著), & 2 その他